Cycle 3 et 4

Lieu : Atelier en salle et dans le ZooParc - Durée: : 1h30
Point de rendez-vous : Entrée nord, devant la grotte du Dôme

Grâce à une approche en salle, puis à une observation directe des animaux du ZooParc, les enfants aborderont les bases de la classification du vivant.
Répondant à l’appel à l’aide d’un paléontologue, ils mènent une véritable enquête, afin d’en savoir davantage sur l’espèce fossilisée qui leur sera présentée. L’observation d’ossements, de radios fournies par les vétérinaires, de moulages et de divers matériels pédagogiques, ainsi que des observations dans le dôme équatorial, leurs permettront de comprendre les liens qui existent entre les différentes espèces. Ils découvriront également de quelle manière la classification nous permet d’en apprendre davantage sur le fonctionnement de la planète et de ses habitants.

Objectifs et notions du programme abordés :
Cycle 3
Science et technologie
Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérise

Classer les organismes, exploiter les liens de parenté pour comprendre et expliquer l’évolution des organismes.

  • Utiliser différents critères pour classer les êtres vivants ; identifier des liens de parenté entre des organismes.
    • Caractère commun, hérédité et relation de parenté.
    • Découvrir quelques modes de classification adaptés à différents objectifs (écologique, phylogénétique…).
  • Identifier les changements des peuplements de la Terre au cours du temps.
    • Biodiversité : diversités actuelle et passée des espèces
    • Évolution à l’échelle des espèces ou des populations.
    • Faire le lien entre l’aspect d’un animal ou d’un végétal et son milieu.
    • Appréhender les différentes échelles de temps : l’échelle des temps géologiques (notion de temps long) et celle de l’histoire de l’être humain récemment apparu sur Terre.
poils plumes écailles mammifères poissons oiseaux reptiles caractères communs classification liens de parenté
Cycle 4
Science et vie de la Terre et Géographie
SVT: Le vivant et son évolution
  • Dynamique des populations et paramètres d’influence
    • Relier l’étude des relations de parenté entre les êtres vivants et l’évolution : caractères partagés et classification, les grands groupes d’êtres vivants, dont Homo sapiens, leur parenté et leur évolution
  • Mettre en évidence des faits d’évolution des espèces et donner des arguments en faveur de quelques mécanismes de l’évolution
    • Apparition et disparition d’espèces au cours du temps
    • Maintien des formes aptes à se reproduire (hasard, sélection naturelle…)
poils plumes écailles mammifères poissons oiseaux reptiles caractères communs classification liens de parenté

Découvrez nos autres ateliers pédagogiques

Le bivouac africain

La découverte des sens

Cycle 1

Atelier en salle 1h

Afin de vivre un véritable voyage sensoriel, les élèves seront plongés dans l'ambiance d'un bivouac africain reconstitué. Sous une nuit étoilée, autour d’un feu de camp, ils découvriront la biodiversité de ce milieu particulier, en utilisant tour à tour le sens de l’odorat, de la vue, de l’ouïe, du goût...

Le cycle de la vie

Les animaux d’Afrique

Cycle 1

Atelier en salle 1h

Accompagnés des espèces de la savane africaine, à travers l’histoire de plusieurs animaux du parc, les élèves explorent la savane africaine afin de comprendre le cycle de la vie de différentes espèces : leur naissance, leur croissance, mais également leurs besoins essentiels.

Continents et milieux

Carnets d’expédition

Cycle 2 et 3

Atelier en salle et dans le ZooParc 1h30

Des pôles à la forêt équatoriale, les élèves découvriront les caractéristiques de différents milieux naturels et continents, ainsi que la biodiversité qui l’habite. Véritables petits scientifiques, ils pourront notamment recréer leur propre banquise, avant de partir explorer la nature luxuriante du dôme,...

Les petits naturalistes

Sur la piste du panda géant

Cycle 2 et 3

Atelier dans le ZooParc 1h30

Dans la peau d’un naturaliste, les enfants devront analyser les indices de présence laissés par le panda géant dans son milieu naturel. En manipulant du matériel et en notant leurs observations, ils découvriront la biologie de cet animal emblématique et comment le protéger.

Qui mange quoi ?

Cycle 2 et 3

Atelier en salle et dans le ZooParc 1h30

Les enfants découvriront les trois régimes alimentaires de base par le biais de petits ateliers qu’ils réaliseront dans un premier temps en salle. La découverte de matériel pédagogique, tels que des crânes d’animaux, et simulation de la chaîne alimentaire à l’aide de maquettes, leur permettront notamment...

La reproduction

Cycle 2 et 3

Atelier en salle 1h30

Le ZooParc de Beauval accueille plus de 950 naissances par an ! Mais pourquoi et comment les animaux se reproduisent-ils ? A travers l’histoire d'un animal de Beauval, et grâce à l’étude de différents matériels et supports pédagogiques (plumes, enregistrements audio, carapaces de tortues, maquettes…)...

Les milieux naturels menacés

Deux versions: Cycles 3 / cycle 4 et lycée

Atelier en salle 1h30

Les élèves se glisseront dans la peau de chercheurs venus prêter main forte aux équipes de l’IPE (Instituto de Pesquisas Ecologicas), une association œuvrant pour la protection des tapirs, tatous et fourmilier géant au Pantanal. Ils réaliseront ensemble un état des lieux des populations d’animaux dans...