Cycle 2 et Cycle 3

Lieu : Atelier en salle et dans le ZooParc - Durée: : 1h30
Point de rendez-vous : RDV devant la salle pédagogique dans la Grande Volière

Des pôles à la forêt équatoriale, les élèves découvriront la biodiversité des continents et les caractéristiques de différents milieux naturels. Véritables petits scientifiques, ils pourront peupler une banquise miniature, avant de partir explorer la Grande Volière Sud-Américaine, tout en étant sensibilisés à la fragilité de ces milieux.

Objectifs et notions du programme abordés :
Cycle 2
Questionner le Monde
Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets

Comment reconnaitre le monde vivant

  • Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité
    • Identifier ce qui est animal, végétal, minéral ou élaboré par des êtres vivants (développement, cycle de vie, régimes alimentaires, …)
    • Identifier les interactions des êtres vivants entre eux et avec leur milieu (diversité et interdépendance des organismes vivants, relations alimentaires, chaines de prédation…

Se situer dans l’espace

  • Situer un lieu sur une carte ou un globe ou sur un écran informatique
    • Identifier des représentations globales de la Terre et du monde.
    • Situer les espaces étudiés sur une carte ou un globe.

Explorer les organisations du monde

  • Identifier des paysages
    • Reconnaître différents paysages : les littoraux, les massifs montagneux, les campagnes, les villes, les déserts, etc.
    • Découvrir quelques paysages de la planète et leurs caractéristiques
    • Comparer des paysages d’aujourd’hui et du passé pour mettre en évidence quelques transformations.
    • Étudier des sources de différentes natures : photographies paysagères, de terrain, vues aériennes, globe terrestre, planisphère, films documentaires.
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Cycle 3
Science et technologie
La planète Terre. Les êtres vivants dans leur environnement

Situer la Terre dans le système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre

  • Apprendre à situer un lieu, un espace et à identifier des paysages
  • Découvrir la répartition des êtres vivants et le peuplement des milieux

Identifier des enjeux liés à l’environnement

  • Décrire un milieu de vie dans ses diverses composantes.
    • Notion d’écosystème.
    • Interactions des organismes vivants entre eux et avec leur environnement. Relier le peuplement d’un milieu et les conditions de vie.
    • Modification du peuplement en fonction des conditions physico-chimiques du milieu et des saisons.
  • Comprendre les conséquences de la modification d’un facteur physique ou biologique sur l’écosystème.
    • Appréhender la biodiversité comme un réseau dynamique.
    • Découvrir les aménagements de l’espace par les humains et les contraintes naturelles ; impacts technologiques positifs et négatifs sur l’environnement.
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Découvrez nos autres ateliers pédagogiques

L’éveil des sens

Cycle 1

Atelier en salle 1h

Afin de vivre un véritable voyage sensoriel, les élèves seront plongés dans l’ambiance d’un bivouac africain reconstitué. Autour d’un feu de camp, ils découvriront la biodiversité de ce milieu particulier, en utilisant tour à tour le sens de l’odorat, de la vue, de l’ouïe, du goût et du toucher.

Le cycle de la vie

Les animaux d’Afrique

Cycle 1

Atelier en salle 1h

À travers des jeux et une histoire, les élèves étudient le cycle de la vie de différentes espèces de la savane africaine : leur naissance, leur croissance, mais également leurs besoins essentiels.

Les petits naturalistes

Sur la piste du panda géant

Cycle 2 et 3

Atelier dans le ZooParc 1h30

Dans la peau d’un naturaliste, les enfants devront analyser les indices de présence laissés par le panda géant dans son milieu naturel. En manipulant du matériel et en notant leurs observations, ils découvriront la biologie de cet animal emblématique et comment le protéger.

Qui mange quoi ?

Cycle 2 et 3

Atelier en salle 1h30

À travers différents jeux, maquettes et matériels pédagogiques, les enfants découvriront les trois grands régimes alimentaires et appréhenderont les notions de proie et prédateur. Ils pourront ainsi comprendre l’importance de chaque espèce et la nécessité de préserver le fragile équilibre de la biodiversité....

À vos loupes, prêts, classez !

Cycle 3, 4 et Lycée

Atelier en salle et dans le ZooParc 1h30

Répondant à l’appel à l’aide d’un paléontologue, les élèves mèneront une véritable enquête pour en apprendre davantage sur l’espèce fossilisée qui leur sera présentée. L’observation d’ossements, de radiographies, de moulages et de matériels pédagogiques en salle, couplée à leurs observations directes...

Les milieux naturels menacés

Cycle 3, 4 et Lycée

Atelier en salle 1h30

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Apprendre à dessiner

Cycle 2,3 et 4

Atelier dans le ZooParc 1h30

En compagnie d’un illustrateur animalier, les enfants apprendront à observer, à comprendre et à dessiner différents animaux du ZooParc.

Les métiers du zoo

Cycle 2,3 et 4

Atelier dans le ZooParc 1h30

Le ZooParc de Beauval compte plus de 80 métiers issus de secteurs très variés tels que l’environnement, la médiation ou encore la construction. À travers la découverte de différentes professions du parc, les élèves pourront en apprendre plus sur les diverses possibilités professionnelles que peuvent...